學習任何樂器，信任自己的老師，是再重要不過。每個老師的教學方式、理念，多少會有差異，但許多大原則與目標會是一樣地。以下是我認爲相當重要的學琴理念：
老師所佈置的作業都有它要學習的地方。通常分爲 1. 技術 2. 音樂（理解、情感、表達）。
技術若沒有扎實下功夫學習、練習，是不會因爲僅是頭腦聰明而進步。所以務必完成每一首曲子的學習，切忌為了趕進度半途而廢，或是草草了事。音樂裏的情感、理解、情緒，更是需要長期累積彈奏不同曲目來逐漸成熟。
多多體會、享受生活
因此，我認爲除了努力練鋼琴，學生也應該有個平衡的生活。 該用功的時候好好讀書、練琴，但當可以玩的時候，應該好好的玩。 多多接觸大自然、多多接觸不同的朋友、多多看電影、多多幫助需要的人、多多旅遊放眼看世界…….. 簡單來講，就是要多多生活。這些比整天悶在家裏練琴更有助於體會人生百態、而幫助音樂性多方面的體會與表達！
過難的曲子先當興趣
學生（或家長）有目標、野心，是件好事。老師定盡量依學生的興趣與程度，佈置合適的作業。但倘若喜歡超越自己程度過多的曲子，老師會建議你當作興趣彈彈無妨，暫時不列爲正式學習之曲目。 改日待程度到了，再將該曲列入正式學習的作業。
報考符合自己程度的檢定考試
通常，老師會在合適的時候，建議學生報名檢定考試，以及其級數。 倘若家長主動提議希望老師指導某個級數，然後在 x 期間内完成考試，老師會先斟酌可行性，再給予家長最合適的建議與做最終決定。 如果心中的期待不切實際，就千萬不要過度着急。有時候給小孩不必要的壓力，反而會弄巧成拙， 甚至會讓孩子失去自信與學琴的興趣。 因此，我的原則是，不會讓學生爲了考級而長期就是練考試曲目，畢竟這不是真實程度。即便過了，也只是虛名，能騙騙外行人，但騙不了自己與内行人。通常這樣的做法沒辦法撐超過皇家6級。畢竟皇家6-8級講究絕對真實的技巧，真實的音樂理解力、以及已經流在血液裏頭真實的音樂性。
不要比較
每個人都不同。 生長背景不同、教育背景不同、學琴態度不同、練琴時數不同、身體狀況不同、生活狀況不同、與生俱來的天賦更是不同，因此不會有兩個人會完全一摸一樣。 不要去看別人，專心在自己的學習與進步就好。家長之間，也不要去比較。
比賽是學習
比賽能激發學生好好學習、有目標，重點在於整個準備過程 --- 遇到什麽挑戰、如何剋服了挑戰、學習了哪些新東西，跟老師互動得到了些什麽等等。比賽結果固然重要，但不管有否得名，其實比不上自己一路來學習的寶貴歷程！獲勝只是被人肯定了自己的努力，不是讓你拿去跟人炫耀自己有多厲害；沒有也勿有得失心，反倒可以看看別人是爲什麽彈得比自己好，來激勵自己更加進步。
總結來説，學樂器，信任老師是必要。
對自己的學習認真，方才學的好。
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